一次好的旅行能讓人身心得到完全的放松和治愈，而插花則能帶給人美的享受，讓人見之忘憂。
插花作為一門精巧的藝術(shù)，不但可以獨(dú)立成章，也能成為茶席布置、空間裝飾的點(diǎn)綴和襯托，起到畫龍點(diǎn)睛的作用。茶席通過有限的空間呈現(xiàn)無限的美感，插花則會(huì)讓美感在茶席空間上延伸。
茶席與插花是茶人們?cè)趺炊祭@不開的話題。
由大益茶道院主辦的“每周一花”課程，開設(shè)初衷是希望由大益茶道院牽頭為對(duì)插花、茶席設(shè)計(jì)感興趣的益友提供一個(gè)相互學(xué)習(xí)、交流的平臺(tái)，通過指導(dǎo)老師的專業(yè)指導(dǎo)和不斷的實(shí)踐來提升益友的審美水平，豐富大家的生活。尤為可喜的是，不少學(xué)員通過“每周一花”課程的學(xué)習(xí)，在今年的職業(yè)茶道師大賽三階選拔賽茶席設(shè)計(jì)考試中取得了好成績。
“每周一花”自今年8月20日免費(fèi)開班以來，已成功舉辦16期，共320人次參與。經(jīng)過老師們有的放矢的指導(dǎo)，學(xué)員們創(chuàng)作出了很多優(yōu)秀而有創(chuàng)意的作品，益信君選取了其中的16幅作品，以供大家欣賞、學(xué)習(xí)。
每周一花
學(xué)員作品
在過去的16期里，大益茶道院講師鄒雨璇、陳靜、楊穎三位老師為主要指導(dǎo)老師，參加學(xué)員多是對(duì)茶道、花道感興趣的益友，主要包括大益集團(tuán)在昆單位成員、大益職業(yè)茶道師、大益青年茶道師。
▲學(xué)員作品展示 在很多人看來，插花是陽春白雪，是高雅藝術(shù)，離自己很遠(yuǎn)。其實(shí)不然，插花既是最簡(jiǎn)單的美學(xué)修行，也是一種生活方式和態(tài)度，無關(guān)年齡，無關(guān)性別，無關(guān)文化程度。不論是春花枯枝，還是青瓷瓦罐，只要心中有對(duì)生活的熱愛，一草一木皆可入畫、一榮一枯皆是意境。
▲學(xué)員作品展示 在“每周一花”課程學(xué)習(xí)中，指導(dǎo)老師不會(huì)刻意的去限定學(xué)員該怎么來插，學(xué)員可以根據(jù)自己的喜好隨意創(chuàng)作，完成之后老師現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)學(xué)員對(duì)作品進(jìn)行微調(diào)，來達(dá)到更好的狀態(tài)。當(dāng)你面對(duì)豐富卻雜亂的花材無從下手時(shí)，老師們會(huì)將成體系的花型、插制手法、花與花器的搭配這些理論不經(jīng)意的運(yùn)用到實(shí)踐中，來為你撥散迷霧、指引明路。
▲學(xué)員作品展示 插花看似簡(jiǎn)單容易，然而要真正插成一件好的作品卻并非易事，和諧的比例關(guān)系必不可少，有花無葉欠陪襯，有葉無花缺實(shí)體，花苞為虛，盛花為實(shí)……留白的應(yīng)用既使人產(chǎn)生空靈玄妙之感，也可以此增強(qiáng)疏密對(duì)比。
每周一花
指導(dǎo)老師作品
▲指導(dǎo)老師鄒雨璇‖近期作品
▲指導(dǎo)老師陳靜‖近期作品
▲指導(dǎo)老師楊穎‖近期作品 每周一花
指導(dǎo)老師點(diǎn)評(píng)
“每周一花”課程指導(dǎo)老師對(duì)其中幾幅較有借鑒意義的作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
陳靜點(diǎn)評(píng)
乍一看，花器很簡(jiǎn)單、花材也很單一，細(xì)看后會(huì)發(fā)現(xiàn)整個(gè)作品看起來很協(xié)調(diào)，其實(shí)看似越簡(jiǎn)單的作品越難插。作品的左側(cè)運(yùn)用劍山、右側(cè)是延伸出去的線條，作品之外還用了果實(shí)來做點(diǎn)綴，輕重之間相互平衡；而且恰到好的凸顯出了插花作品中幾個(gè)必不可少的要點(diǎn)：點(diǎn)、線、面。
陳靜點(diǎn)評(píng)
這個(gè)作品和上一個(gè)用的是同一個(gè)花器，但插出了不一樣的樂趣！花材的選擇同樣也很簡(jiǎn)單，整體以“一左一右、一高一矮”的形式來呈現(xiàn)，雖然插的是一對(duì)、但有主次之分、相互呼應(yīng)，看上去很靈動(dòng)、很有野趣，是一個(gè)非常不錯(cuò)的創(chuàng)意。
鄒雨璇點(diǎn)評(píng)
花器顏色清新，花材色彩搭配也很清新，作品整體結(jié)構(gòu)不錯(cuò)，花延伸出去的線條與高瓶花器產(chǎn)生更好的線條連貫性；右側(cè)的點(diǎn)狀花增添了靈動(dòng)性，是一個(gè)很生活化的插花，適合放在家里、辦公室等日常生活場(chǎng)所。
楊穎點(diǎn)評(píng)
作品有創(chuàng)意，整體的配色協(xié)調(diào)，花器的選擇很大膽。整個(gè)作品可以說是生活藝術(shù)化，將花和花器連接起來看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它很像貴婦人頭上戴著一頂插著羽毛的帽子，延伸出去的這一枝花像一支羽毛，灰綠色的葉子和灰白色的花器，顏色之間相互映襯。
楊穎點(diǎn)評(píng)
整體看上去是一幅濃墨重彩的油畫，花材和花器的選擇，處處充滿了小心機(jī)哦！右側(cè)的紅很艷麗，但通過白色的花朵平衡之后會(huì)顯現(xiàn)出一種復(fù)古美，黃色和白色搭配在一起，顯得很清新脫俗，整體來講花色搭配很用心。這個(gè)花器本身也很特別、很復(fù)古，像古羅馬的獎(jiǎng)杯、酒器，唯一有缺陷的是左邊伸出去的兩個(gè)枝干，如果能修剪一下整體可能會(huì)更好。
每周一花
學(xué)生們說
據(jù)目前學(xué)員反饋信息來看，參加“每周一花”8次以上的學(xué)員的插花水平明顯提升，絕大多數(shù)學(xué)員對(duì)色彩的運(yùn)用，視覺的審美也明顯提升。不少學(xué)員從剛開始參加課程時(shí)的手足無措，已慢慢能獨(dú)立完成插花作品，并且其作品已經(jīng)能作為茶席上的插花。
鄭云飛前后參加“每周一花”插花課程5、6期，每每插出的作品總會(huì)讓學(xué)員贊嘆一番，但對(duì)自己要求嚴(yán)格的她仍覺得自己要學(xué)習(xí)的還有很多。“剛來的時(shí)候拿著花總會(huì)舍不得剪，現(xiàn)在已經(jīng)可以當(dāng)機(jī)立斷的對(duì)花材進(jìn)行取舍，為自己的作品選取最需要、合適的部分。”
黃桂華只要有空都會(huì)報(bào)名參加課程，經(jīng)過10多期的學(xué)習(xí)、訓(xùn)練之后，她不僅認(rèn)識(shí)了更多的花材，她還學(xué)會(huì)了在插花之前先構(gòu)思主題，根據(jù)不同的主題來選擇花器、花材，完成之后對(duì)作品進(jìn)行釋義?！拔艺娴氖橇慊A(chǔ)，剛開始真的是感覺很慌亂，參加‘每周一花’學(xué)習(xí)之后，自己的審美有了更好的提升，在選取花材、花器的時(shí)候也更有前瞻性，插花的時(shí)候也更加的從容了?！?/span>
