泱泱中華，禮儀之邦，漢風(fēng)國(guó)韻，當(dāng)續(xù)輝煌，興漢禮，少年強(qiáng)，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。茶道禮儀與中華禮儀一脈相承，涇河新城“縣前小學(xué)”以茯茶為載體，對(duì)學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)美德教育，讓學(xué)生學(xué)習(xí)茶藝，了解茯茶文化，學(xué)習(xí)待人接物的禮儀，樹(shù)立正確的價(jià)值觀，提升文化氣質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)。讓孩子們從小知書(shū)達(dá)理，博學(xué)多才，尊師重教，孝敬父母。
（雷老師：西北大學(xué)茶葉研究所 少兒茶藝培訓(xùn)師，縣前小學(xué)茶藝?yán)蠋?，從事多年少兒茶藝培?xùn)工作，先后培養(yǎng)數(shù)百名優(yōu)秀小茶人，并獲得西安市、陜西省少兒茶藝大賽等多項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng)，深受家長(zhǎng)和學(xué)校的好評(píng)）
不諳世事的年紀(jì)，勤問(wèn)好學(xué)，作為華夏兒女，要懂得衣冠上國(guó)的禮儀，伴著悠揚(yáng)的音樂(lè)，看！孩子們手持團(tuán)扇，身著漢服，一個(gè)個(gè)脫胎換骨似的變成了優(yōu)雅的小君子、小淑女，踏著優(yōu)雅堅(jiān)定的步伐，正式步入人生知書(shū)識(shí)禮、感悟明理的階段。
如同茶杯一樣，只有自己的位置低，茶壺才能倒?jié)M茶湯，如同香茶一樣，只有揉捻附著，才能茶香滿溢。
涇陽(yáng) 茯茶之鄉(xiāng) 位于中華大地的圓點(diǎn)，涇河之畔，因“自古嶺北不值茶，唯有涇陽(yáng)出磚茶”，縱觀千年歷史，興于宋，盛于明清和民國(guó)時(shí)期，數(shù)百年來(lái)與糧、奶、肉一起。
涇陽(yáng)茯茶，吸收日月之精華，積累沉淀，才能賦予豐富的營(yíng)養(yǎng)內(nèi)涵。古語(yǔ)有云：“樹(shù)人先樹(shù)德”，正處于長(zhǎng)身體、長(zhǎng)品德、長(zhǎng)知識(shí)、朝氣蓬勃的孩童，正是我國(guó)博大精深飲茶文化的繼承者和傳承者。
宋代點(diǎn)茶
從傳說(shuō)中的神農(nóng)嘗百草，茶被作為一味藥，到茶已成為宮廷及官宦人家的高雅消遣，大興于唐，繁榮于宋，唐代就盛行煮茶、點(diǎn)茶、痷茶、芼茶茶道技藝，而宋代則將 點(diǎn)茶 茶道 發(fā)揚(yáng)光大。茶桌上已備好茶粉、茶筅、建盞，小茶人月月正在賣(mài)力的用茶筅擊拂，在原本青綠色的茶面上打出一層潔白的沫餑，手巧的月月要開(kāi)始在沫餑上作畫(huà)啦，一筆一劃用心地在勾勒著“涇河新城縣前小學(xué)”。點(diǎn)茶不是一件容易的事情，點(diǎn)茶過(guò)程既能體驗(yàn)到動(dòng)手勞作的樂(lè)趣，又能感受到傳統(tǒng)茶文化的魅力，月月用她認(rèn)真的可愛(ài)模樣傳達(dá)著恩情，孩子們的細(xì)心努力，老師的用心教授，學(xué)校的悉心栽培。茶是文化，是知識(shí)、是禮節(jié)、是孝道，更是感恩。
敬茶
中國(guó)自古以來(lái)都是禮儀之邦，敬茶也是自古就有的習(xí)俗。早在3000多年前，茶就被奉為禮品與貢品。茶來(lái)敬客是國(guó)人如今禮儀中待客的一種日常禮儀。而飲茶在我國(guó)不但是一種生活習(xí)慣，也是一種源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的文化傳統(tǒng)。
小茶人們?cè)诰床柚卸安瓒Y”，可以讓孩子更有禮節(jié)，奉茶時(shí)要稱(chēng)呼、雙手奉茶，與老師同學(xué)相處更加融洽，尊重長(zhǎng)輩。從小學(xué)習(xí)傳統(tǒng)禮儀，培養(yǎng)好風(fēng)度，教導(dǎo)他們與人為善、以禮待人的處世之道。
修“專(zhuān)心“”，泡茶需要安靜的環(huán)境，需要孩子們動(dòng)手的協(xié)調(diào)能力，動(dòng)作輕柔緩慢，細(xì)致、專(zhuān)心，還要有耐心，既可以鍛煉孩子的心性，還能提高孩子的學(xué)習(xí)和做事的專(zhuān)注度。
勤“動(dòng)手”，表演中小茶人們的動(dòng)作、神態(tài)、姿勢(shì)、舉止與茶、水、茶器相互協(xié)調(diào)的過(guò)程也培養(yǎng)并提高了孩子們的動(dòng)手實(shí)踐能力，為他們今后的學(xué)習(xí)、生活拓展出一種悉心靜氣、儀態(tài)合度的能力。
以茶育人，為孩子灌輸待人接物的禮節(jié)，讓我們共同為孩子營(yíng)造一個(gè)人文環(huán)境。茶道如同一顆種子，孩子們會(huì)在沏茶、品茶的過(guò)程中感受到不同茶的滋味，感受到中華民族作為禮儀之邦所承載的豐厚底蘊(yùn)。
“茶香沁少年，以茶學(xué)為友”小手牽大手，一個(gè)小茶人帶動(dòng)整個(gè)家庭的飲茶、愛(ài)茶、品茶、學(xué)茶。讓孩子在茶藝興趣培訓(xùn)知曉禮儀、會(huì)因?yàn)閷W(xué)習(xí)茶道而變得更加嚴(yán)謹(jǐn)，這些內(nèi)心的種子會(huì)如同一個(gè)禮物一樣，伴隨孩子一生的成長(zhǎng)，讓孩子的心靈在濃厚的茶文化氛圍里耳濡目染、潛移默化中獲得甘露般滋潤(rùn)的快樂(lè)！
涇河新城“縣前小學(xué)”吸納地域茯茶文化，融入學(xué)校文化，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，成為這個(gè)學(xué)校一大特色。讓孩子們感知中國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力，懂得孝悌禮敬，讓孩子們有禮有節(jié)，與老師同學(xué)融洽相處。更是將“禮”這一傳統(tǒng)美德帶入每個(gè)家庭。
原標(biāo)題丨【茯茶快訊】茯茶文化進(jìn)校園 傳統(tǒng)美德潤(rùn)童年
注：內(nèi)容來(lái)源茯茶翁，作者張曉誼，信息貴在分享，如涉及版權(quán)問(wèn)題請(qǐng)聯(lián)系刪除
